Повышение стиховедческой культуры в школе предполагает не только усиление внимания к работе учащихся над стихотворными текстами, но и прежде всего расширение кругозора учителя в этой области, что и позволит ему с большей глубиной поставить изучение стиха в классе.
Предлагаемый вниманию читателей сборник статей по стиху является одним из первых шагов в этом отношении. Его задача состоит в том, чтобы осветить основные понятия стиховедения, исходя из которых учитель сможет глубже подойти к пониманию особенностей стихотворной речи — ритма, рифмы, строфической организации и методики его изучения в классе.
